經過上週的帶領與引導，在第二週的暑輔中，新生們已漸漸適應國中生活了。
上一週可以說是在繁忙與慌亂中度過，剛進入國中的孩子們不知要如何做打掃工作，
也不知要如何面對國中的課業，亦不知要如何準備功課。
記得本週一的早自習～
師：經過了第一週國中的暑期輔導，星期六曰的假期，你們過得好嗎？
生：（異口同聲）過得不好.......
師：哦，為什麼呢？
生：因為國中生活和國小生活真的不一樣，功課好多好重，都寫不完！也考不完！
師：新生的暑輔只上半天，各任課老師指派的功課有很多嗎？
生：（抱怨中）老師，我們上完學校的課後，下午（晚上）還要到補習班上課，我們
都沒時間休息，我們覺得上國中真的好累哦......
師：（os中）唉！我都忘記國中生還要面對補習的生活了.....
那麼，你們現在都補那些科目呢？英文,數學和生物嗎？
生：（還在抱怨中）老師，我們還有補國文啦！
師：補國文......唉！那你們幾乎每科全都補了啊.......
每一位父母都不願自己的孩子輸在起跑點，所以在自己的能力許可下，多方打聽那一
間補習班名聲不錯，便把孩子往那兒送。父母心，我們都了解，只是對於剛進入國中
的孩子，一下子要面對和以往不同的生活，在心理的調適上必出現衝突與不安，若未
加關懷與輔導，有時會有抗拒和逃避學習的傾向，如此一來，在課業成績上，常會有
不如預期的表現，而在日常表現方面，也可能有我們無法理解的行為出現.....
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本週某一天，
師：上課快要兩個星期了，同學們習慣國中的生活了嗎？
生：（有的人搖頭，有的人點頭）嗯.....
師：（微笑）那麼，你們還會覺得國中老師很兇嗎？
生：不會，好像沒有我們想像中的那樣兇，我們的老師都很好喔....
師：的確。我們的每一位任課老師人都很好，上課也很認真...
嗯.....從這件事看來，我們在面對事情時，常會陷入先入為主的窠臼中，
例如從你們未進入國中時，是否有人曾對你們說國中的國文和數學好難好難？
生：（異口同聲）有，好多人都說過。
師：（點頭）是了，好多人都對你們說過，但是事實是否真是如此呢？
因為有人一開始就灌輸你們在什麼科目方面不好學，所以在你們的心裡也就對它
有了先入為主的成見，有的人會開始不自覺的討厭它,抗拒它，是不是這樣呢？
生：（點頭）對....
師：嗯....因為討厭和抗拒，於是，在這科目的學習成績上就不會有好表現....
所以，就試著先拋開別人對我們怎麼說過，你們先敞開心胸面對自己所畏懼
的科目看看，也許，你們會發現原來國文或數學，或者是社會和生物都沒有
想像中的難，反而還會發現它很有趣呢！
當然，若你真的盡力了，還是發現這科目對你而言太難學，那麼不會有人對你
多有苛責，只是你還是不能因它而放棄所有的學習哦....
這樣，同學們都聽懂老師的意思了嗎？
生：（點頭）聽懂了..
師：嗯...老師相信你們都能了解。在這一個月的暑輔裡，老師會盡量幫你們熟悉與
面對國中的生活，如果在課業上不知要如何去學習或準備，或是對國中生活仍
有疑惑，你們可以來問老師，只要在老師的能力範圍內，老師就幫你解答 ，希
望大家在開學後，都能很從容地接受國中生活，好嗎？
生：(笑容變大了）好....
唉，有時，真覺得自己像媽媽一樣，東交代西叮嚀的，不知怎麼的，總覺得自己要
這樣做才對，不，應該說是會不自覺地這樣做.....
因為我們要教給學生的應不只是課業知識而已，而是要帶領,引導他們才是....
這是我的想法啦.....
