今天在課堂上時,學生問我:
"老師,你從小到大一定都是第一名喔!對不對?"
看著他們,我搖了搖頭說:
"不是,國中時,我的段考成績每次都是倒數的。"

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昨天下午,接到家長的來電。
這位家長平日都很支持我,也很肯定我對學生的付出,
她常常在聯絡簿上留言與我對談,字裡行間在在流露
出她對我的體諒,鼓勵與感謝。

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今天是四月一日愚人節,
我已經很久沒過愚人節了,自從國中高中全班整過老師後,也就沒再過了。
今早出門,到了學校,心想現在的學生應該都不知道什麼叫作愚人節才對,
所以,我應該不會被整才是,再加上辦公室裡,都沒有老師大叫自己被整了,

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什麼,又半個多月沒寫心情了......
今早,一到辦公室看到桌上學生留下的"國字注音考卷"及習作未繳交名單,
頓時,心裡感到無力,同時也有一把火正悄悄地從內心燃燒起來。
國字注音考卷在考前三天就發下去給孩子們了,

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從八月底暑輔結束到開學四天了,還是很忙碌。
帶完了一屆,如今再接新的一屆,雖說已有帶班的經驗,但再從一年級帶起,
前幾天還是一樣的混亂,事情很多,不過班經的重點和教育的理念大方向是不變的。
我希望自己帶的學生能夠成為一位令人感到溫暖的人,能同理他人,細心體貼,
也懂得感恩,不希望學生愈來愈自私自利,把自己的快樂建築在他人的痛苦上。
今天,有位家長在女兒的聯絡簿上也留下一樣的話。他期待女兒不要成為一位自私自利
的人,而是成為一位能夠為他人著想的人.....
學生們對導師的反應很多樣,有的學生說看老師生氣的樣子很兇,也說他以後絕對不敢
像其他同學一樣的忘記帶作業和聯絡簿.....;也有的學生說不覺得導師很嚴格,反而覺得
有"在學校仍有媽媽的疼愛"的感覺......;有的學生說老師平日說的話很有道理,希望能
從老師的身上學到如何做人處世.......
年底的校慶要辦"創意造型秀",天啊!我有點擔心自己班的孩子想不出來,到時又要我
這個"老人家"親自"下海"...光是想到就無力,真希望他們能有自己的創意想法,能團
結一致,否則一盤散沙是難築成塔的...
今年要打扮成什麼呢?創意創意創意......

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經過上週的帶領與引導,在第二週的暑輔中,新生們已漸漸適應國中生活了。
上一週可以說是在繁忙與慌亂中度過,剛進入國中的孩子們不知要如何做打掃工作,
也不知要如何面對國中的課業,亦不知要如何準備功課。
記得本週一的早自習~
師:經過了第一週國中的暑期輔導,星期六曰的假期,你們過得好嗎?
生:(異口同聲)過得不好.......
師:哦,為什麼呢?
生:因為國中生活和國小生活真的不一樣,功課好多好重,都寫不完!也考不完!
師:新生的暑輔只上半天,各任課老師指派的功課有很多嗎?
生:(抱怨中)老師,我們上完學校的課後,下午(晚上)還要到補習班上課,我們
  都沒時間休息,我們覺得上國中真的好累哦......
師:(os中)唉!我都忘記國中生還要面對補習的生活了.....
   那麼,你們現在都補那些科目呢?英文,數學和生物嗎?
生:(還在抱怨中)老師,我們還有補國文啦!
師:補國文......唉!那你們幾乎每科全都補了啊.......
每一位父母都不願自己的孩子輸在起跑點,所以在自己的能力許可下,多方打聽那一
間補習班名聲不錯,便把孩子往那兒送。父母心,我們都了解,只是對於剛進入國中
的孩子,一下子要面對和以往不同的生活,在心理的調適上必出現衝突與不安,若未
加關懷與輔導,有時會有抗拒和逃避學習的傾向,如此一來,在課業成績上,常會有
不如預期的表現,而在日常表現方面,也可能有我們無法理解的行為出現.....
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本週某一天,
師:上課快要兩個星期了,同學們習慣國中的生活了嗎?
生:(有的人搖頭,有的人點頭)嗯.....
師:(微笑)那麼,你們還會覺得國中老師很兇嗎?
生:不會,好像沒有我們想像中的那樣兇,我們的老師都很好喔....
師:的確。我們的每一位任課老師人都很好,上課也很認真...
        嗯.....從這件事看來,我們在面對事情時,常會陷入先入為主的窠臼中,
  例如從你們未進入國中時,是否有人曾對你們說國中的國文和數學好難好難?
生:(異口同聲)有,好多人都說過。
師:(點頭)是了,好多人都對你們說過,但是事實是否真是如此呢?
  因為有人一開始就灌輸你們在什麼科目方面不好學,所以在你們的心裡也就對它
  有了先入為主的成見,有的人會開始不自覺的討厭它,抗拒它,是不是這樣呢?
生:(點頭)對....
師:嗯....因為討厭和抗拒,於是,在這科目的學習成績上就不會有好表現....       
  所以,就試著先拋開別人對我們怎麼說過,你們先敞開心胸面對自己所畏懼
  的科目看看,也許,你們會發現原來國文或數學,或者是社會和生物都沒有
  想像中的難,反而還會發現它很有趣呢!
  當然,若你真的盡力了,還是發現這科目對你而言太難學,那麼不會有人對你
  多有苛責,只是你還是不能因它而放棄所有的學習哦....
  這樣,同學們都聽懂老師的意思了嗎?
生:(點頭)聽懂了..
師:嗯...老師相信你們都能了解。在這一個月的暑輔裡,老師會盡量幫你們熟悉與
  面對國中的生活,如果在課業上不知要如何去學習或準備,或是對國中生活仍
  有疑惑,你們可以來問老師,只要在老師的能力範圍內,老師就幫你解答 ,希
  望大家在開學後,都能很從容地接受國中生活,好嗎?
生:(笑容變大了)好....
唉,有時,真覺得自己像媽媽一樣,東交代西叮嚀的,不知怎麼的,總覺得自己要
這樣做才對,不,應該說是會不自覺地這樣做.....
因為我們要教給學生的應不只是課業知識而已,而是要帶領,引導他們才是....
這是我的想法啦.....
 

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新生訓練的第一天,看著一張張青澀的面孔,帶著緊張不安與期待未來國中生活的神情.....
看著他們...
師:今天,是你們第一天踏入國中校園,心裡有什麼的感受?
生:(緊張而不安中)
師:(笑)嗯,大家放輕鬆一些!我們聊一聊吧!

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7:30分到校園中庭為學生們別胸花。
一到現場,學生尖叫....
"老師,你今天好漂亮...""老師,你今天穿洋裝耶...""老師,你今天有化粧哦...."
乖孩子,今天,你們的嘴吧真甜,懂得看場合說話哦.....

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今天,是我們在課堂上的最一天,也是你們最後一次聽老師講課和訓話的一節。
回想三年前,你們初入這個大家庭時,很純真很青澀,也好乖好聽話。二年級時,
青春期的叛逆開始上演,弄得你們的爸媽和老師焦頭爛額,老師好話說盡,你們仍
執意做自己所認定的事,還跟老師說如果不讓你們自己撞到頭破血流,遍體鱗傷,
你們自己不會懂得什麼是人生經驗。老師當然了解你們對自己的人生躍躍欲試,
但是,也請你們體諒一位導師的感覺,看著你們一再偏執地做傷害自己和他人的事
時,我如何能袖手旁觀呢?
你們的心性不定,以致於常犯錯,留了不少爛攤子讓老師收拾善後,但我知道你們
的本性不壞,只是需要學習自我管理和同理心待人。今天,是老師最後一次和全班
同學說話了,我希望你們明天步出國中校園後,記得在人與人之間的相處上,不要
用你們的直接負面情緒去燒傷,燙傷別人,也許傷口會癒合,但對某些人來說,疤痕
會永遠存在,所以當你在做一件事時,一定要先想想後果會如何,好嗎?
"只要我們願意努力,沒有什麼不能成功的"這一句話,為我們在三年內獲得不少
團體競賽的佳績,如健康操優勝,校慶化粧遊行第二名,400公尺女生接力冠軍及女籃
第三名的比賽等等。教室後面的那一棵大樹更是記錄了我們師生三年來共同努力的
成果,而每一朵榮譽之花將會永遠地綻放下去。
老師要謝謝你們,和你相處的三年,有笑有淚,有喜有悲,是難以忘懷的回憶。
謝謝你們的貼心,在母親節和教師節時,你們私下策劃的感動,真的讓我的眼淚
守不住......。謝謝幾位女同學每天幫老師盛午飯,還擔心我沒吃飽,常常幫我盛了
好大一碗,唉!身材差點要走樣了.....
今天,老師也送了一些話給每一位同學,每一言一句都是出自肺腑,希望你們能謹
記在心。在老師說話的過程中,有些同學的眼眶都泛紅了,而我還是忍住了.....
可是,我沒想到在我對最後一位同學說完話時,你們卻突然自動自發且有默契地做
了起立,立正,敬禮的動作,並齊聲的對我說:"謝謝老師的教導"...
Oh,你們這些寶貝真的是不放棄,非要把老師眼淚逼出來嗎?不過,我還是忍住了......
但,幾位女孩們的擁抱,卻真的讓老師的眼淚潰湜了.....
我一直以為自己不會哭的.....
當你們預告明天的畢典和謝師宴一定會讓我感動到不能自己時,我的心裡有些期待
,卻也有著小小的害怕.......
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謝謝xx的卡片,老師感受到你的心意了。
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這幾天,我們三導努力地練歌,也請訓導處用電腦將各班的照片集合起來,配上歌曲,
超感人的,而且明天,我們三導也要上台表演了,好緊張哦!當然,老師也會穿上美美
的洋裝,畢竟明天要走星光大道啊!

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昨天看到黑冠麻鷺棲息在我們班前的大樹上,我忍不住地就快拿相機將牠們拍了下來,
不過,拍得不是很清楚,有點可惜。
黑冠麻鷺(俗名為台灣麻鷺)是一種分在在東南亞地區的留鳥,在台灣主要是出現在海拔1000m 以上的樹林裡,身長大約16-48cm,由於牠的頭後面有一黑色的羽冠,因此稱為黑冠麻鷺。
黑冠麻鷺以魚類,兩棲頪,昆蟲及蚯蚓為主要攝食對象,尤其好捕食蚯蚓。當牠們遇到驚擾時,通常會豎起羽冠,且靜止不動,若驚擾太接近時,牠們就會壓低身體跑步潛行,或是飛到附近樹上。
為了拍這張照片,我緊靠著走廊的欄杆,拚命地踮起腳尖,把手舉得高高的,當時還真擔心自己會摔下樓去,結果再怎麼努力,還是只拍到樹枝橫在黑冠麻鷺前,唉!身高如果再高一點就好了.......
後來,只好找來班上一位身高178cm的男同學幫忙,請他就我選定的角度拍照,看他輕輕鬆鬆地就拍好了照片...
這就是身高差距16cm  的結果啊......

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今天的主題是義大利麵料理+玉米濃湯。
每一組學生都端著自己煮的玉米濃湯給老師品嘗,.嗯嗯.....還真是好喝呢!
只不過足足喝了四碗,肚子都飽了.....最後,再吃他們做的義大利麵,,,,哇~真的很幸福ㄋㄟ
什麼,還有一盤餐後水果! 孩子們,你們也真是太細心了,老師感動得要掉下眼淚了.....
這位小組長實在是太認真了,拿著菜刀叮嚀煮湯的同學,看起來有點恐怖哦... 放心放心,老師相信你們都可以做出美味的料理的...
嗯,快要完成了,只要再灑上cheese就可以拿去烤箱做焗烤了,很好很好,你們太棒了。

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早上第一節下課後回到辦公室,我的任課班學生端來這一盤色香味美的烤披薩厚片吐司...
生:(面容很靦腆)老師,這是我們班親手做的,請您訖吃看.. 
師:哇!看起來好好吃哦!料好實在呢!謝謝你哦...你們真的好厲害...(感動又讚嘆中)
生:(更害羞地傻笑了..)
看!料真的很實在...有蝦子,火腿,熱狗,玉米,cheese,蕃茄醬.....

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