雲淡風清

我心目中的模範生成績不一定要很好，但品行一定要好，他（她）有一顆善良的心，

熱心助人，尊敬師長，友愛同學....

如果成績很好，但人品不好，這種人就不值得當選模範生。

我覺得如果成績不是很好，但是品德很好，表裡如一，又能關心同學，不驕傲自大，

同學有不會的地方去請教他，他會不厭其煩的為同學講解，那這種人就足以堪稱＂模範生＂了。

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以上，是在學生的文章裡所看到的想法。

以前在國中小時，有誰曾問過我們心目中的模範生是什麼樣子呢？

記得在國小時，模範生都是導師自己選出來的。

這些模範生的特色不外乎是成績優秀，人緣好，深得老師的疼愛，當然他們也有特殊的才藝。

到了國中時，成績優秀的人更是模範生的基本條件，

而我們這些成績不怎樣的學生也就與模範生這名詞絕緣。

不過，話說回來，自己也沒優秀到哪裡去，所以也不會去做當模範生的夢啦！

只是自己當了老師之後，什麼樣的孩子足以當全班的模範，就值得我們好好的思考了。

很幸運地，我們班出現了一位很優秀的女孩。

她不但品學兼優，態度謙卑有禮，進退應對得當，服儀乾淨整齊，熱心助人，

對同學非常有耐心，同學請教她功課時，她一定講到同學聽懂為止，

在班務上也幫老師不少忙，是得力的小幫手，任課老師交代的事情都處理得很好，

沒有驕氣，深得老師和同學的欣賞和喜愛.......

總之，她真的很優秀。

我覺得她的父母在家庭教育方面做得很成功，她的姐姐也曾被給予最高的評價。

一個人出生後，最早接觸的環境是家庭，

父母及家人的行為舉止在無形中會對孩子造成潛移默化的影響，

在孩子還小時，夫妻倆在教導孩子時，是否能有堅定的原則，教會孩子規矩，

不任其予取予求，嘗試用最簡單的言語和他說道理呢？

我們常會說：＂唉，孩子還小嘛！不懂事，長大就好了！＂

如果，我們教導孩子時一直有這樣的心態，

或許，孩子就會一直無法成長吧！